Тема урока: Влажность воздуха

Тип урока: Изучение нового материала

Цели урока:

Образовательные:

• Повторите ранее изученный материал.
• Ввести определения: влажность воздуха, парциальное давление водяного пара, относительная влажность воздуха; точка росы4
• Ввести формулу нахождения относительной влажности воздуха.
• Познакомить с приборами для вычисления влажности.
• Научить измерять влажность воздуха
• Рассказать о значении влажности воздуха.
• Решением практических и теоретических задач закрепить формулу и определения влажности.

Развивающие:

• продолжить работу по развитию речи, мышления, внимания, развитие умений экспериментировать; формировать умение пользоваться приборами; анализировать, сравнивать результаты опытов, делать выводы.

Воспитательные:

• Воспитание личностных качеств: дисциплинированности, работоспособности, воображения, эмоциональности, аккуратности, честности.
• Воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность творческой деятельности: увлеченности, познавательного интереса, активности, способности к самооценке, оценке хода и результата деятельности.
• Воспитание культуры речи.
• Воспитание положительных мотивов обучения.

Оборудование к уроку: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, телевизор, DVD, фрагмент фильма, 2 психрометра, волосяной гигрометр, термометр лабораторный, вата, стакан с водой, таблица психрометрическая, учебник

План урока

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте. Садитесь.

2. Постановка цели урока, повторение раннее изученного.

Для того чтобы узнать тему нашего урока нужно раскрыть конвертики, которые висят на доске. А чтобы они раскрылись нужно ответить на вопросы, которые в них находятся.

Фронтальный опрос.

- Сформулируйте определение процесса испарения и конденсации?

(1. Парообразование, происходящее с поверхности жидкости, называется испарением.

2. Явление превращения пара в жидкость называется конденсацией.)

- Что такое динамическое равновесие?

(Число молекул, покидающих поверхность жидкости равно среднему числу молекул пара, возвратившихся за то же время в жидкость.)

- Что такое насыщенный пар?

(Пар, находящийся в динамическом равновесии со своей жидкостью.)

- Что такое давление насыщенного пара.

(Давление пара, при котором жидкость находиться в равновесии со своим паром называется давлением насыщенного пара.)

- Как зависит давление насыщенного пара от температуры?

(Давление пара возрастает вследствие повышения температуры жидкости.).

Итак, прочитаем тему нашего урока.

«Влажность воздуха».

Наш урок пройдёт по плану:

1. Понятие влажности воздуха.

2. Измерение влажности воздуха.

3. Значение влажности воздуха.

Сегодня на уроке мы узнаем:

• Что такое влажность воздуха, парциальное давление водяного пара, относительная влажность воздуха;
• Формулу для нахождения относительной влажности воздуха.
• Познакомить с приборами для вычисления влажности.
• Научимся измерять влажность воздуха
• Узнаем о значении влажности воздуха.

3. Изучение новой темы.

А.) Рассказ (см. презентация)

Вода занимает около 70,8 % поверхности земного шара.

Живые организмы содержат от 50 до 99, 7 % воды. В атмосфере находиться около 13 – 15 тыс.км воды в виде капель, кристаллов снега и водяного пара. Атмосферный водяной пар влияет на погоду и климат Земли. Перемещение воздушных масс приводит к тому, что в одних местах нашей планеты испарение преобладает над конденсацией, а в других наоборот преобладает конденсация.

В воздухе практически всегда имеется некоторое количество водяного пара.

ВЛАЖНОСТЬ – это содержание водяного пара в воздухе. Влажность характеризуется несколькими величинами:

1. Парциальное давление водяного пара.

Атмосферный воздух представляет собой смесь различных газов и водяного пара.

Давление, которое производил бы водяной пар, если бы все остальные газы отсутствовали, называется парциальным давлением водяного пара.

P – Парциальное давление водяного пара. Его выражают - Паскалях или миллиметрах ртутного столба.

2. Относительная влажность.

По парциальному давлению водяного пара нельзя судить о том, насколько водяной пар в данных условиях близок к насыщению. Поэтому вводят величину, показывающую, насколько водяной пар при данной температуре близок к насыщению, - относительную влажность.

Относительной влажностью воздуха φ называют отношение парциального давления p водяного пара, содержащегося в воздухе при данной температуре, к давлению р₀ насыщенного пара при той же температуре, выраженной в процентах:

φ = (р/р₀ ) 100%

3. Точка росы.

Если влажный воздух охладить, то при некоторой температуре находящийся в нём пар можно довести до насыщения. При дальнейшим охлаждении водяной пар начинает конденсироваться в виде росы, Появляется туман, выпадает роса.

Температура, при которой пар находящийся в воздухе становиться насыщенным называется точкой росы.

Б). Беседа по вопросам.

- Почему зимой оконные стёкла потеют, если в комнате много людей.

(Много людей повышает содержание водяного пара. При малейшем охлаждении пар конденсируется. Переход вещества из газообразного состояния в жидкое).

- Почему в холодных помещениях часто бывает сыро.

(Влажность воздуха большая, Водяной пар является насыщенным. Стены покрываются влагой, которая медленно испаряется.)

- На улице моросит холодный дождь. В комнате развешано выстиранное бельё. Высохнет ли бельё быстрее, если открыть форточку?

(Пар из комнаты будет выходить и влажность уменьшиться, ускоряя процесс высыхания белья.)

В). Решение задачи.

Парциальное давление водяного пара в воздухе при 19 ⁰ С было 1, 1 кПа. Найти относительную влажность воздуха.

Решение: По таблице находим, давление насыщенных паров при Т=19С Р =2,2 кПа. φ = (р / р₀ ) 100% 1, 1 кПа/2,2 кПа=0,5= 50%

Физкультминутка.

• Просмотр фильма.

Давайте повторим - Что такое влажность? (содержание водяного пара в воздухе.) Влажность воздуха измеряют с помощью специальных приборов: психрометр, волосяной гигрометр.

1. Рассказать, как измеряют влажность воздуха с помощью волосяного гигрометра. (спросить у учащихся)

2. Фрагмент фильма об измерении влажности воздуха с помощью психрометра

3. Дополнить рассказом о другом психрометре.

4. Обратить внимание на таблицу в конце задачника.

Д). Фронтальный эксперимент.

«Измерение относительной влажности воздуха при помощи термометра»

1. Измерьте температуру воздуха в классе. Результат измерения запишите в тетрадь.
2. Смочите кусок ваты водой и оберните им резервуар термометра. Подержите влажный термометр некоторое время в воздухе. Как только понижение температуры прекратиться. Запишите его показания.
3. Найдите разность температур «сухого» и «влажного» термометров и с помощью психрометрической таблицы определите относительную влажность воздуха в классе.
4. Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.

Е). Сообщение « Значение влажность воздуха».

Влажность воздуха имеет большое значение в нашей жизни. Хранение произведения искусства и книг требует поддержание влажности воздуха на необходимом уровне. Поэтому в музеях на стенах вы можете увидеть психрометры.

А какое ещё значение имеет влажность мы узнаем из сообщения которое подготовила Маша.

Ж). Работа в группах или беседа по вопросам.

- Как по внешнему виду отличить в бане трубу с холодной водой от трубы с горячей?

(Холодная вода будет запотевшей из за сильной конденсации.)

- Почему в холодные дни на полынье в реке образуется туман?

(Вся испарившаяся вода конденсируется в воздухе.)

- Образующиеся белые клубы при вдохе на морозе иногда называют паром. Правильно ли это?

( нет, это сконденсировавшиеся капельки воды или даже кристаллики льда.)

- Почему запотевают очки, когда человек с мороза входит в комнату?

5. Итог урока.

- Что вы узнали сегодня на уроке?

Что такое влажность воздуха? От чего она зависит? Найдите в учебнике определение парциального давления и прочитайте.

Как найти относительную влажность воздуха?

- Чему вы научились? Чем измеряют влажность воздуха. Как измеряют?

Спасибо за урок. Работали очень хорошо.

6. Выставление оценок

7. Запишите домашнее задание.

74, Упражнение 14 зад 6. Посмотрите эту задачу в учебнике.

Дополнительно

Карточки.

- Как по внешнему виду отличить в бане трубу с холодной водой от трубы с горячей?

- Почему в холодные дни на полынье в реке образуется туман?

- Образующиеся белые клубы при вдохе на морозе иногда называют паром. Правильно ли это?

• 2017 Август